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（五年一贯制）学前教育专业简介

一、专业名称与代码 

专业名称：学前教育（五年一贯制）

专业代码：570102K

二、培养目标与培养要求

西昌民族幼儿师范高等专科学校学前教育专业，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的幼儿园“四有”教师，能适应新时代学前教育发展需要，热爱学前教育事业、关爱幼儿，面向幼儿教师职业，具备“下得去、用得上、干得好、留得住、有发展”的综合素质，能从事幼儿园教学、婴幼儿保育与教育、早教机构教学的新时代技术技能型人才。

三、主要课程设置

根据学前教育专业的特点，五年一贯制专科学前教育专业建立公共基础课程+专业课程（专业基础课程+专业核心课程+专业拓展课程）+实践课程的三位一体课程结构体系。课程性质包括必修课与选修课；课程类型有理论课、理实一体课与实践课三类。公共基础课程分为公共必修课和公共选修课；专业课程分为专业必修课和专业选修课。

（一）公共基础课程

1.公共必修课

学校将思想道德修养与法治、中国特色社会主义理论体系概论、军事理论与军事技能、大学语文、大学英语、计算机应用基础、大学生心理健康教育、大学生职业发展与创业教育、形势与政策、体育与健康、劳动教育等课程列为公共基础必修课程。

2.公共选修课

学校开设了思政素养课程、科技素养课程、社会素养课程、艺术素养课程、职业素养课程等公共选修课程，本专业学生须按照要求修满对应选修课学分，以拓展专业适应能力，提高综合素质修养。

（二）专业课程

面向幼儿园教师、保育员、早教培训机构教师、社区幼教机构工作人员、儿童社会工作者岗位，建立五年制学前教育专业核心课程体系。专业主干课程有：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保育、幼儿园教育活动指导（五大领域）、学前儿童游戏与指导、幼儿绘本阅读、幼儿文学、幼儿园管理、幼儿教师职业道德修养、学前教育政策与法规、书写技能、音乐、美术、舞蹈、现代教育技术等。

（三）实践课程

本专业科学合理设计五年一贯制的教育考察、观摩、见习、实习、顶岗等教学实践环节，让学生在实践中认识幼儿教育，了解幼儿教育，学习幼儿教学，掌握幼儿学科教学技能和方法。通过“校园合作”教育实践活动，定期邀请幼儿园名师到校开办讲座，学生在前两年（即一、二年级）初步树立现代幼儿教师职业观，三年级走进幼儿园（走进小朋友、走进幼儿教师、走进幼儿园教育生活），四年级走上讲台（走进教室、走进教学、走进教师、走进教育），五年级走上岗位（顶岗实习、走上岗位，成为准入职幼儿园教师）。

为达到将实践性教学与职业技能进行有效衔接，在教学过程中安排社会生产与实践、教育见习、教育实习、创业创新实践、毕业顶岗实习、毕业论文设计等实践课程。

四、就业方向

五年一贯制专科学前教育专业毕业生的就业方向广阔，主要职业面向：幼儿园教师、幼儿园保育员、早教培训机构教师及工作人员、社区幼教机构教师及工作人员，以及儿童社会工作者等工作岗位。

五、师资情况

（一）专业教学团队

学校高度重视师资队伍建设，坚持以专业梯队建设为重点，在学校领导的带领下，已逐步成长为一支以中、青年骨干教师为主体，整体结构合理、合作氛围浓厚、业务能力强、教学水平高的教师队伍。五年一贯制学前教育专业现有专任教师 29人，老、中、青搭配，年龄、职称结构合理，已形成梯队。专业教学团队中，有硕士研究生2人，凉山州有突出贡献拔尖人才1人，凉山州学术和技术带头人1人，凉山州学术和技术带头人后备人选1人，学前教育专业国家级带头人 1 人，学前教育专业省级骨干教师1人，具备“双师素质”教师 7 人，其中副教授13 人、高级讲师2人，讲师12人，助理讲师1人，高级工1人。

（二）专任教师

五年一贯制专科学前教育专业的专任教师具有高校教师资格证书，是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀教师，立德树人，为党育人、为国育才。所有专任教师均具有本科及以上学历，具有扎实专业理论功底和实践能力，具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究，每 5 年累计不少于 6 个月的幼儿园所教育实践经历。

（三）兼职教师

聘请幼儿园园长、一线教师担任兼职教师。兼职教师除了在学校担任部分实践类课程教学任务外，主要承担学生在幼儿园见习、实习期间的指导、辅导工作。幼儿园园长主要承担专题讲座，帮助学生确定职业方向，为学生做好职业生涯规划出谋划策。