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       为深化职业教育与幼儿园实践的融合，提升工作室成员的专业素养与实践能力，马辉名师工作室于3月30日赴四川师范大学实验幼儿园开展专题调研活动。本次活动通过实地参观、经验分享、互动交流等形式，学习优质幼儿园的办园理念、环境创设及课程开发经验，提升工作室成员的专业视野与实践能力。同时，通过调研，为工作室的课程建设、课题研究及社会服务提供参考，为民族地区学前教育帮扶工作奠定基础。

       本次活动采用“实地观摩+专题分享+研讨交流”的形式，涵盖园所参观、成果经验介绍、指导交流及工作室内部会议四个环节。

       本次参与调研的有名师工作室主持人马辉教授，工作室办公室主任、西昌民族幼儿师范高等专科学校学前系主任余成红，西昌民族幼儿师范高等专科学校学前系副主任胡红，以及其余工作室成员共计14人与会。四川师范大学实验幼儿园园长卢永平，副园长蔡桔、龚文秀（名师工作室成员）以及幼儿园中层管理人员徐英、史玲霞，教师代表马晓燕共同参与调研。

       会上，四川师范大学实验幼儿园科研室主任徐英以《向着阳光在成长》为主题，详细介绍了幼儿园的发展历程，以及以阳光文化”为内核的园所文化、队伍建设、课程构建、教科研工作和辐射引领等工作情况。体现了园所“科学教育、人文教育、爱国主义教育”等融合的实践路径，展现了鲜明的办园成效。

       随后，幼儿园行政团队带领工作室成员参观了适龄化、生活化的托育班班级环境设计，户外开放、自然、生态、挑战并充满童趣的游戏环境也充分彰显了幼儿园的办园理念和育人追求。园所团队还带领大家参观了以“学做小兵”“巴蜀文化”等为主题的公共游戏区，感受幼儿园充分开发、利用地域文化和社区资源为幼儿园课程服务、为幼儿发展服务，进一步展现了幼儿园教学成果奖“经验建构与意义追寻”的创新实践。环境中随处可见的儿童学习与发展的痕迹，体现“以儿童发展为本的”的教育理念。

       随后，工作室成员、幼儿园副园长龚文秀结合两届教学成果奖申报案例，以《笃定方向 瞄定目标 坚定前行——教学成果奖的孕育与升华》为主题，围绕“确定核心问题、形成解决方案、梳理研究效果、升华成果内涵”四个部分分享了幼儿园经历十余年以课程建设为抓手、以课题研究为载体，在不断地研究、实践、优化、推广中对成果提炼的方法与策略。让我们真实感受到四川师范大学实验幼儿园的教学成果是一步一个脚印扎扎实实做出来得成果。

       专题分享后工作室办公室主任余成红对本次工作室开展实地调研的目的和意义进行了阐述：一是了解幼儿园的办园特色、课程建设及教学成果申报，旨在推动我们工作室做出特色的研究；二是推动我们工作室成员思考我们要在哪些方面出成果；三是通过我们团队和智慧的集体力量，用我们的研究成果去影响和提升民族地区的学习教育的高质量发展。通过借鉴川师大幼儿园的优秀经验推动工作室成员的专业成长，并为后续对的帮扶工作积累实践智慧。

       工作室主持人马辉教授对幼儿园课题研究、园本课程建设等工作给与了高度肯定。幼儿园不仅办园历史悠久、人文底蕴深厚，办园成效显著，办学特色鲜明，而且科学的教育、人文的教育、身体健康的教育、仁爱的教育、爱国主义的教育，这些工作落实得非常好。充分体现幼儿园在“五育并举”方面的示范性，并对其人文关怀与教育温度表示赞赏。马辉教授希望川师大实验幼儿园把优秀的经验带到凉山州，加强交流互动、实现资源共享、为民族地区的学前教育助力。

       工作室成员胡红主任以“温度与高度”两个关键词概括幼儿园的管理特色，认为其兼具教育情怀与专业高度。

       调研结束后，工作室成员一起召开了年度工作会议。余主任进一步解读了工作室管理制度及三年发展规划，明确工作室未来要围绕“团队建设、专业和课程教学、资源建设、人才培养、学生发展、产学研结合以及社会服务”七大重点任务开展工作、出成果。马辉教授对工作室“教材编写、课题研究、媒体宣传”等标志性成果提出高标准要求，每个工作站常态化开展相关工作，强化成果，同时强调成员需通过“自我发展—辐射他人”助力民族地区学前教育质量提升。