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“智能时代下的未来高等教育重构”

——学前教育系参与四川师范大学虚拟云端教研会

       2025 年3月6日，由四川师范大学教育科学学院“教育学云端”虚拟教研室主办的“智能时代下的未来高等教育重构”虚拟云端教研会顺利召开。本次会议采用线上与线下相结合的方式，旨在探讨智能时代背景下高等教育的变革与重构，共同聚焦 AI 技术在教育领域的应用与发展。

       李攀老师深入剖析了 AI 在知识生产过程中可能引发的问题。他首先指出“AI 幻觉”现象，即 AI 生成的内容看似合理，实则可能缺乏深度与准确性，这种幻想容易误导知识的接受者。其次，他强调了“数据污染”的严重性，数据从输入到输出的每一个环节都可能存在问题，导致知识生产的系统性崩坏。最后，李攀老师探讨了“知识革命”带来的后现代认知危机，AI 的快速发展使得传统的知识体系与认知方式受到冲击，教育者需要重新审视知识的本质与传播方式。

        计算机科学学院的吴长城副教授，分享了 AI 在教学领域的应用实践。他从“AI + 教学概述”入手，详细介绍了 AI 技术如何融入教学的各个环节。在“AI + 教学案例”部分，他列举了多个成功案例，展示了 AI 在个性化学习、智能辅导等方面的优势。他还分享了“AI + 教学设计”的思路与方法，强调了如何利用 AI 技术优化教学方案。最后，吴博士讲解了“AI + 微课制作”，通过实际操作演示，让参会人员直观地感受到 AI 技术在教学资源开发中的高效性。

       在交流环节中，学前教育系主任余成红积极参与讨论，他围绕“更加贴近于高校教学实践的 AI 有哪些”这一问题与专家展开深入交流。从学前教育的实际需求出发，探讨了如何将 AI 技术与专业课程相结合，以更好地满足学生的学习与发展。专家们针对余主任的提问给予了详细的解答与建议，为学前教育领域引入 AI 技术提供了新的思路与方向。

       本次会议通过多学科视角的交流与碰撞，深入探讨了智能时代高等教育重构的路径与方法。与会人员对 AI 技术在教育领域的应用有了更清晰的认识，同时也意识到其带来的挑战与风险。会议的成功举办为教育工作者提供了一个交流与学习的平台，促进了高校之间的合作与资源共享。

       展望未来，随着 AI 技术的不断发展，高等教育将面临更多的机遇与挑战。教育工作者需要不断更新教育理念，积极探索 AI 技术与教育教学的深度融合，以培养适应智能时代需求的高素质人才。

西昌民族师范幼儿高等专科学校 学前教育系

                                                                                                                                                                                                                     2025年3月6日