东方伊犁在线观看音响_安全通道入口_免费试看30分钟保湿套装

学前教育组织召开师范专业认证

整改工作推进会

       2024年10月21日，教育部办公厅公布《2024年通过普通高等学校师范类专业认证的专业名单的通知》，我校学前教育专业顺利通过普通高等学校师范类第二级认证。

       根据据师范类第二级认证持续改进的要求，学前教育学系组建“学前教育专业认证整改工作小组”，积极开展专业认证整改提高工作。1月13日，学前教育系组织召开师范专业认证整改工作推进会，学校教务处副处长肖晶、学前教育系主任余成红，副主任魏衍辉、胡红，教研室负责人及各相关任课教师出席会议，根据整改工作要求，探讨各项目整改的推进方式。

       会议开始，学前教育主任余成红解读了《学前教育专业认证持续改进工作实施方案》，就学前教育专业认证整改工作进行了安排部署，余主任强调：学校高度重视学前教育专业认证整改工作，要求全体教师切实将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念贯彻到人才培养的全过程，全面提升教育教学质量。同时，要坚持问题导向，理清思路，落实责任，确保整改工作依据时间节点顺利进行。

       随后，教务处副处长肖晶围绕“2024年师范类专业认证持续改进年度报备材料”的内容和要求对全体参会人员进行了培训，肖处长指出：学前教育系和各任课教师务必高度重视师范认证持续整改工作，要紧扣2023年度“人才方案的修订过程证明材料”、“课程教学大纲修订材料”、“课程目标达成评价相关材料”以及“普通高等学校师范类专业认证年度报备资料课程目录”等资料进行整改上报。

       随后，任课教师围绕各类资料的整改情况进行了交流。此次会议，厘清了专业认证整改工作思路，明确了在本阶段开展的具体整改工作内容，主要包括：一是进一步完善基于毕业要求达成度评价基础上的改进机制；二是完善课程大纲、课程考核的审核；三是归档整理2023级和2024级学生培养过程性材料。为全面提升人才培养质量奠定了坚实基础，学前教育系也将持续推进教育教学改革，彰显专业认证工作的长效性。