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（撰稿：邹玉泉、陶彦孜）

　　为促进信息技术与教育教学的深度融合、创新我校学前师范专业学生实习实训方式、加强校校合作提升教师信息化素养、推进信息化教学实践共同体项目建设，4月14日下午，信息中心主任邹玉泉、副主任李怀阳、教学干事陶彦孜一行来到凉山州机关第二幼儿园开展考察调研。

　　信息化教学实践共同体项目是我校民族教育大数据中心“一体四翼”建设的重要组成部分，项目建设的主要目的利是用计算机、互联网、大数据分析等现代教育技术和教育理论，建立信息化教学实践共同体，加强西昌民族幼专与区域内学前教育和小学教育一线名师工作室的联系，促进共同体成员单位教育平台资源共建共享，提升职前学生、职后教师的教学设计、实践、研讨能力，积极推动凉山州内各学校均衡发展，实现“服务基础教育，服务乡村振兴，服务民族地区”办学使命，彰显学校影响力。

　　项目建设的主要内容：一是建设“双线”“三师”课堂，振兴乡村教育。“双线”是指线上名师教学结合线下教师辅导，“三师”是指名师、普通教师、高校教师组队开展教学活动，促进教师专业发展，振兴乡村教育。二是丰富教育平台资源，共享教学成果缩小城乡差距。通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在共同体成员内共享，满足各成员单位师生对个性化发展和高质量教育的需求，最终实现以全面发展、共同进步目标。三是创设互联网教学中心，提升职前教学能力。通过网上观摩、名师课堂同步教学，线下教师指导，最大限度提升师范生的职业能力，解决学生见习、实习、实训安排中的困难。该项目2021年启动实施，已建成州内外成员单位８个，州一幼、西昌航天学校、安宁小学等成员单位牵头组织开展了实践教学，通过网络将线上线下教学、教研活动数据同步共享到成员单位，实现了共同学习，共同进步。

　　凉山州机关第二幼儿园是凉山州学前教育的公立学校，拥有完善的教学设施和一流的师资力量，幼儿园高度重视信息化教学和学校的创新发展，鲁华园长对信息化教学实践共同体的建设非常支持，希望能够通过实践共同体的建设进一步提升教师能信息素养、提高学校信息化水平。

　　在王瑨副园长的带领下，调研组一行参观了园内科技馆、三味书屋、美工坊、多功能厅等信息化设施设备。对幼儿园高度重视信息化素养培养，创新意识从娃娃抓起的理念，有效利用各种育儿环节、充分将信息技术融入课堂的做法，邹玉泉一行表示了充分的肯定和赞扬。

　　座谈会上，双方就信息化教学实践共同体项目建设进行了深入交流，邹玉泉主任表示希望对方能加入到教学实践共同体项目的建设中，通过教学联盟实践，实现教学资源的共建共享，在提高基层幼儿园和小学教师的信息化教学能力的同时，协作红利同步反馈至高校，促进学校民族教育大数据中心及教学资源的建设、提升学校职前学生教学教研和实践能力、改进和调整学校人才培养方案。王瑨副园长表示信息化教学一直是学校正在前进和探索的方向，希望能加强和西幼的合作，得到中心的帮助和支持，表示将积极配合做好相关工作。

　　交流会上，双方就实践共同体成员站点建设达成了初步协议。